Развитие навыка визуализации

Серьезная магия далека от катания на велосипеде. Если говорить в таком ключе, то это скорее сборка собственного транспортного средства, на котором практик двигает обстоятельства к нужному ему результату. Наобум можно построить какой-нибудь самокат, Тележку или простенький велосипед. Что-то более сложное - какой-нибудь двигатель внутреннего сгорания - без знаний физики, химии, металлургии и кучи прочих немаловажных вещей не соберешь. Подавляющее большинство практиков довольствуются телегами либо взрываются при попытках построить паровоз потому что на одной интуиции и обрывочных прикладных знаниях его не построить.

Такие знания будут недоступны для понимания начинающим практикам. Это естественно. Геометрию не освоишь, не разобрав арифметики. Механику не поймешь, не пройдясь перед этим по основам физики. Даже в ОГМ обучение последовательное - от простого к сложному. Эти материалы никогда не были настолько просты, чтобы какой-то новичок мог понять их, ничего не смысля в том, на что они опираются. Человек не сможет прочесть одну статью и начать работать с Хрониками Акаши - это не сработает. Ему надо изучить кучу смежного материала, начиная с простейшей энергетики и заканчивая принципами работы с информационным полем Земли, натренироваться работать со всем этим, причем сама возможность работы с чем-то одним будет требовать умения работы с чем-то другим (прежде, чем работать с сущностями, хотя бы собственную энергию научись контролировать наприме) и только тогда он сможет подойти к работе с Хрониками. Это и есть необходимость в последовательном системном обучении. Это то, что нужно, и это то, чего не хватает.
По сути, мы сейчас переходим к теме "Что было бы если магию преподавали в школах". Школьный курс магии не был бы одним предметом "магия". Уже после первых пары лет обучения курс "общая магия" можно было бы разделять на курсы "энергетика", "сущностная магия", "ритуальная магия", "история магии", какой-нибудь аналог каллиграфии или трудов для создания вольтов как минимум. и дальше - больше, сложнее. По каждому из направлений, что я перечислил, сейчас есть целые традиции, которые делают упор исключительно на свою сферу, лишь немного выхватывая у других, и развили её достаточно широко (ну, разве что, кроме истории магии. Хотя такие псевдомагические культы тоже имеются, но в них состоят не маги, а шарлатаны и обманутые вкладчики). Поверь, на уроках было бы что преподавать в течение нескольких лет, и было бы что практиковать и отрабатывать.
Суть. Пласты знаний огромны. Чтобы познать их и не теряться в дебрях, нужна система и последовательный подход к обучению.

Цитата :

Это и есть необходимость в последовательном системном обучении. Это то, что нужно, и это то, чего не хватает.

Этого всегда было мало в виду малочисленности адекватных мастеров и адекватных магических организаций. Но при желании ты можешь стать первым и организовать второе что бы этого стало больше.

Если бы у меня было такое стремление, то я бы не уходил с обучения в первую очередь)

Тогда к чему обсуждение проблемы систематизации знаний о магии если ты не испытываешь потребности в этом?

А почему бы и не пообсуждать, раз разговори пошёл к этому
Простое озвучивание проблемы обращает на неё внимание, а там глядишь какие-нибудь активисты и призадумаются, займутся этим.

Есть ли в этом смысл, если каждый сам себе систематизирует эти знания в зависимости от своих предпочтений.

Вы жеж сами плюетесь от этих насистематизировавших на шизу)

LiNED, при чем здесь шиза? Речь ведь не идет о систематизации бреда.

Если человек не получает ничего кроме бреда и работает с бредом, то будет систематизировать бред.

Цитата :

Вы жеж сами плюетесь от этих насистематизировавших на шизу)

Соглашусь с LKA. Зачем передёрнул тему на шизиков? Речь не о них шла. А касательно этих шизиков если человек не занимается отсеиванием бреда, а хавает его большой ложкой и улыбается это его проблема.

Цитата :

А почему бы и не пообсуждать, раз разговори пошёл к этому

Так как то что ты обозначил как проблему лично я проблемой не считаю, а ты сам не нуждаешься в её решении, то и смысла в обсуждении я не вижу.

Значит, просто оставим эту тему)